Муниципальное общеобразовательное учреждение

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Маинская средняя общеобразовательная школа

г.Саяногорска.

Отчет школы за 2008-2009 учебный год.

пгт.Майна

Экскурс в историю

На живописном берегу Енисея, у подножия гор Саянских, появился маленький посёлок Майна, основным населением которого были работники медного рудника.

Это было более 60 лет назад.

Начальная школа для 47 детей была открыта в 1947 году. Затем она была преобразована в семилетку.

А из архивных документов мы выяснили следующее: Исполком Бейского райсовета (ранее пос. Майна входил в состав Бейского района) в апреле 1952 года «возбудил» ходатайство о реорганизации семилетней школы в среднюю перед исполкомом обл. совета Хакасской автономной области. Тот, в свою очередь, обратился в исполком Красноярского краевого Совета депутатов трудящихся, и как свидетельствует протокол №18 от 29 мая 1952 года, вопрос был решён положительно:

С 1^го сентября 1952 г. Майнская семилетняя школа начала первый учебный год в ранге средней; был открыт 8-ой класс и списочный состав—30 человек.

Шагая по Дороге Знаний, майнские ребятишки сначала учились в здании, расположенном по ул. Калинина, потом к нему прибавилось еще здание по ул. Ленина.

А в 1967 году строители Саяно—Шушенской ГЭС подарили новое трехэтажное здание, в котором в настоящее время обучаются около 400 учащихся.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Майнская средняя общеобразовательная школа г.Саяногорска зарегистрировано на основании постановления администрации г.Саяногорска № 800 от 02.10.1995г.

· Место нахождения (юридический, фактический адрес):

· 655614 Республика Хакасия, г. Саяногорск, пгт. Майна, ул. Советская, 02;

· Междугородний телефонный код: 8-390-42;

· Телефоны для связи: 4-22-87;4-22-89;

· Факс:4-22-87;

· Адрес электронной почты: Schcool_Maina@mail.ru

· Адрес WWW-сервера – WWW.mainaschool.narod.ru.

I. Информационная справка об учебном учреждении

Общие сведения об образовательном учреждении.

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное общеобразовательное учреждение Майнская средняя общеобразовательная школа г. Саяногорск

Юридический адрес: Республика Хакасия, г. Саяногорск, п. Майна,

ул. Советская, № 02

. Фактический адрес:

Республика Хакасия, г. Саяногорск, п. Майна, ул. Советская, № 02

телефоны: 4-22-87; Факс - 4-22-87;

Банковские реквизиты:

Отделение по г. Саяногорску УФК по РХ л/счет №03 073 800470

. ИНН: 1902022036

. Код ОКНО: 190201001

Учредитель: Администрация муниципального образования г. Саяногорск

Республика Хакасия, г. Саяногорск, Советский микрорайон, дом № 1

. Лицензия: серия А № 258949 регистр. № 416от 14.05.2008г.

. Свидетельство о государственной аккредитации

Серия АА №185566 выдано 11. июня 2008г., регистр.№810

Руководители образовательного учреждения.

Директор Мякишева Лариса Ивановна

I категория, знак «Почетный работник общего образования РФ

Заместители директора:

- по учебно-воспитательной работе: Аллерборн Татьяна Григорьевна,

I категория,

- по воспитательной работе: Рагулина Ирина Николаевна, I категория

Состав обучающихся: в 2008-2009 учебном .году.378- учащихся

1 ступень

2ступень

3 ступень

Всего по ОУ

Общее кол-во обучающихся в том числе:

168

210

378

Общее кол-во классов/ кол-во обучающихся в них в том числе:

7/168

10/210

17/378

Общеобразовательных (базового уровня)

Режим работы образовательного учреждения.

Школа работает в одну смену

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Продолжительность учебной недели (дней)

5 дней

6 дней – 9кл.

Продолжительность уроков (мин)

40 мин.

Продолжительность перерывов

(мин.)

Миним. 10

Максим. 20

Миним. 10 Максим. 20

Сведения о педагогических кадрах образовательного учреждения. МОУ МСШ

В настоящий момент в школе работают: 60 человек.

Из работающих педагогов: 31 человек (в том числе социальный педагог, педагог-психолог)

учителей высшей категории – 3 человека,

первой категории – 16 человек,

второй категории – 8 человек.

«Почетный работник общего образования РФ» – 5 человек.

Укомплектован ность	Вакант (должность, предмет)	образование						Квалификация						Стаж
		высшее		Средне специал		Без образования		Высшая категория		1 катег		2 катег		Молод специал до 3-х лет				Пенсионеры
		всего	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%		всего	%	всего		%
	-	29	93,5%	2	6,4%	-	-	3	9,6%	16	51,6%	9	29%		-	-	3		9,6%

Квалификация педагогов МОУ МСШ

III. Сведения об основных образовательных программах, реализуемых в образовательном учреждении

№	Наименование образовательной программы	Уровень и направленность	Срок освоения образовательной программы	Год начала реализации образовательной программы	Контингент обучающихся, Воспитанников (чел)	Обеспеченность учебниками (кол-во экземпляров на 1-го обучающегося, воспитанника)
Дошкольное образование
	«Школа 2100» под редакцией Леонтьева А.А.	Общеобразовательный уровень	1 год	2008г-2009	18	3
Начальное общее образование
	«Школа 2100» под редакцией Леонтьева А.А.	Общеобразовательный уровень	4 года	2008г-2012г	150чел	5
Основное общее образование
	Русский язык (под ред М.М. Разумовской; Литература под ред. В.Я. Коровиной;)	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008 г - 2013г	210	5кл-6; 6кл-7; 7кл-9; 8кл—12; 9кл-11.
	Иностранный язык( под ред. Н.Н. Деревянко, О.Л. Гроза, И.Л. Бим, Г.И. Воронина;)	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008 г - 2013г
	Математика( под ред. Н.Я.Веленкина, А.Г.Мордковича;) Геометрия ( под ред. Л.С.Атанасян;)	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008 г - 2013г
	Информатика (под ред И.Г. Симакина,_	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008г - 2013г
	Природоведение( под ред. АА. Плешакова;)	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008 г - 2013г
	Биология( под ред К.П.Трайтак, Н.И. Сониной,)	Общеобразовательный уровень	5лет	2008 г - 2013г г.
	География( под ред. О.И. Клемановой,)	Общеобразовательный уровень	4 года	2008 г - 2012г г.
	Физика( под ред. С.В.Громова, Г.Я. Мякишева,)	Общеобразовательный уровень	3 года	2008-2011г
	История ( под ред. Вигасина,Г.И Годера, Е.В,; Данилова А.И, ; Юдовская А.Я) Обществознание ( под ред.Н.В. Боголюбова)	Общеобразовательный уровень	5лет	2008-2012г.
	Музыка (под ред В.Д. Симаненко, В.А.Алиева,)	Общеобразовательный уровень	3 года	2008-2011г.
	ИЗО (под ред Б.М. Неменского,)	Общеобразовательный уровень	4года	2008-2012г.


	ОБЖ( под ред А.К Латчук,)	Общеобразовательный уровень	5лет	2008-2013г.
	Физ-ра (под.ред В.П. Лях.)	Общеобразовательный уровень	5 лет	2008-2013г.
	Технология( под ред. В.Д. Симаненко)	Общеобразовательный уровень	4 года	2008-2012г.
IV. Итоги работы МОУ МСШ в 2008 – 2009 учебный год
	Анализ работы начального звена

В 2008/2009уч.году было 6 классов - комплектов + 0 класс.

С 2007-2008 учебного года в МОУ МСШ открыт класс предшкольного обучения, что является инновационной разработкой педагогического коллектива

Начальная школа работала в режиме развития:

1) образовательная программа «Школа 2100» под ред. Леонтьева А. А.;

(УМК по классам соответствует программе.) МО учителей нач/классов свою методическую работу строит ориентируясь на общешкольный план.

В этом учебном году мы работали по школьной методической теме: «Мотивация деятельности педагогического коллектива по внедрению и разработке инновационных процессов в обучении».

Методическая тема начального звена: « Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, применяя образовательные техноогии и использование в работе опыта лучших учителей».

Цель: обеспечение высокого уровня профессиональной компетентности учителей в условиях

перехода на ФБУП - 2004г.;

повышение качества знаний учащихся через дифференциацию, индивидуализацию обучения с применением информационных педагогических технологий в условиях модернизации образования.

Вся система обучения в нач/звене была направлена на развитие творческих качеств личности через урок, глубже изучался вопрос об одарённых детях, опираясь на новые пед/технологии. Учителя начальных классов продолжили изучение вопроса о проектной деятельности младших школьников через учебный процесс, с этой целью внедрили в практику элементы технологии проблемного обучения, где были использованы концептуальные положения по Д.Дыои (американский психолог, философ и педагог),а также познакомились с технологией опережающего обучения с использованием опорных схем ( по Лысенковой). Учащиеся нач/звена защитили свои проекты на школьной научно-практической конференции

В рамках подготовки уч - ся к городским олимпиадам велась подг/работа учителями в III четверти прошли предметные недели и внеклассные мероприятия по ним, а в 4 классах школьные олимпиады с целью выявления сильных учащихся на городской конкурс «Интеллектуальный марафон», куда прошли Багина Полина, Тихонова Настя, Горшков Денис ( 4 А), Корнилова Анна, Непомнящий Дима ( 4 Б ).

Учитель нач/классов участвовал в организации деятельности муниципального образования: в состав экспертной группы «Интеллектуального городского марафона» вошла Перевозчикова Е.(рук. ШМО нач/звена).Вся методическая работа нач/классов была направлена на результат.

Результаты успеваемости учащихся МОУ МСШ в 2008-2009 учебном году:

	0кл	1а	1б	2кл	3кл	4а	4б	5а	5б	6а	6б	7а	7б	8а	8б	9а	9б	Итого
ВСЕГО учащихся	18	26	25	30	27	22	20	25	23	22	25	18	16	26	19	18	18	378
На «4» и «5»	-	-	-	13	8	9	7	15	7	5	12	3	6	11	1	3	3	103
Отличники	-	-	-	2	1	3	-	1	-	-	-	-	2	1	-	-	1	11
2 год	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	-	-	1

Аттестат особого образца: 1 (9кл «б») Шуднева Анастасия;

Инд.обучение на дому: 7учащихся;

Экстернат: 1 учащийся (9кл).

Национально-региональный компонент базисного учебного плана (для школ

с родным русским языком обучения).

Наименование дисциплин, курсов

1 ступень

2 ступень

Сов. Хакасия

Родной край Хакасия

ОБЖ, физкультура

АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССОВ

На конец 2007-2008уч. года в 9 –х классах обучалось 36 учащихся. Все ученики были допущены к итоговой аттестации.

Учащиеся успешно прошли аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца. Ученики 9 классов сдавали два обязательных

- по русскому языку по новой форме;

- по алгебре по новой форме;

- по два экзамена по выбору.

Сведения о результатах ЕГЭ выпускников 9 классов МОУ МСШ в 2008-2009уч. году.

На экзамене по русскому языку в форме ЕГЭ свои годовые оценки

· подтвердили 23 учащихся (64%)

· повысили 12 учащихся (33,3%)

-понизили 1учащейся (2,8%)

На экзамене по алгебре форме ЕГЭ свои годовые оценки

· подтвердили 16 учащихся (45%)

· повысили 20 учащихся (55,5%)

-понизили -0

Следует отметить, что результаты экзаменов оказались немного выше

результатов годовой оценки по предметам. Учащиеся в основном

подтвердили годовую оценку или повысили ей, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы.

Результаты экзаменов по выбору учащихся:

№	ПРЕДМЕТ	Количество учащихся, сдавших экзамен	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	Выбор предмета (%)
1	Русский язык (ЕГЭ.)	36	2	23	11	-	69,4%	-
2	Алгебра (ЕГЭ)	36	3	25	8	-	77,7%	-
3	Геометрия	5	4	-	1	-	80%	13,8%
4	Англ. язык	1	1	-	-	-	100%	2,7%
5	Обществознание	11	1	9	1	-	90%	30%
6	География	8	7	-	1	-	87,5%	22,2%
7	Биология	3	-	2	1	-	66,6%	8,3%
8	Химия	3	3	-	-	-	100%	8,3%
9	Физика	8	2	1	6	-	37,5%	22,2%
10	ОБЖ	20	1	13	6	-	38,8%	55,5%
11	Физическая культура	12	-	8	4	-	66,6%	33,3%

Для итоговой аттестации 2008-2009уч. года учащиеся выбрали 9 предметов для экзамена по выбору, наиболее популярными предметами явились, ОБЖ, физическая культура, физика, география. Анализ этих результатов позволяет сделать вывод, что учащиеся на экзамене подтвердили годовую оценку.

Результаты государственной (итоговой) аттестации (9кл) за три года

Учебный год	Всего учащихся на конец года	Допущено до экзаменов	Получили аттестат (%)	Получили аттестат с «5» и «4»
2006-2007г.	26 человек	26 человек	100%	(3) 11,5 %
2007 -2008 г.	36 человек	26 человек	100%	(6) 16,6%
2008-2009г.	36 человек	36 человек	100%	(8) 22,2%

Аттестат особого образца за последние 3 года

9 класс

2006-2007г.

2007-2008г.

2008-2009г.

1(Шуднева Анастасия)

Итоги года:

1.Учебный план выполнен. Учебные программы пройдены по всем предметам.

2. Уровень качества знаний учащихся повысился на 3 %.

3.Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива.

4.Формы и методы ВШК соответствуют задачам, которые ставил коллектив на учебный год.

5.Методическая тема школы и вытекающие из нее темы МО соответствуют основным задачам, стоящим перед школой.

6.Тематика заседаний МО и педсоветов отражает основные проблемные вопросы. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству.

Задачи на новый учебный год

1.Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.

2.Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

3.Совершенствование педагогического мастерства.

4.Сохранение здоровья учащихся.

5.Организация исследовательской деятельности учащихся.

Анализ воспитательной работы за 2008-2009 учебный год

Цель: проанализировать воспитательную работу в школе, проводимую в 2008-2009 учебном году, для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

Воспитательная цель МОУ МСШ на 2008-2009 учебный год: формирование активного гражданина, патриота, способного принимать решения в ситуации морального выбора и нести ответственность за эти решения перед собой, обществом, страной.

Задачи:

1. Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

2. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.

3. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.

4. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.

5. Продолжение работы по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению ПАВ среди подростков; максимальное привлечение детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиям в кружках, секциях.

6. Совершенствование системы методической работы с классными руководителями.

Приоритетными направлениями для решения этих задач являются следующие:

- уровень воспитанности учащихся, активная жизненная позиция;

- осуществление взаимодействия между семьёй и школой, работа с родителями;

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, профилактика здорового образа жизни.

В 2008-2009 учебном году важнейшей функцией воспитания являлась организация активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни ученического коллектива, укрепление его нравственного микроклимата, гуманных отношений сотрудничества.

Одним из показателей уровня воспитанности учащихся является их активная жизненная позиция, т.е. участие в мероприятиях различного уровня, от кружковой работы до мероприятий всероссийского масштаба.

Количественный анализ данного участия приведён в таблице

	2008-2009
Кружковая занятость в школе	106
Кружковая занятость вне школы	«Акварель»-210 чел.; В филиале ЦДТ – 156ч.
Общешкольные мероприятия	20
Городские мероприятия	18
Республиканские мероприятия, всероссийские	4/1
Количество призовых мест в городских, республиканских и всероссийских конкурсах	19

Воспитательная работа в МОУ МСШ осуществляется через: организацию учебного процесса, внеклассную работу и участие в работе внешкольных учреждений.

Среди направлений учебного процесса следует выделить работу с одарёнными детьми, которые принимали участие в городских и республиканских предметных олимпиадах, интеллектуальных играх, научно-практических конференциях.

Проведение предметных недель в школе способствовало повышению образовательного уровня, качества знаний, творческой активности, любознательности, самостоятельности, расширению кругозора учащихся

Внутриклассная жизнь школьных коллективов была разнообразной и содержательной. Проведение уроков Мужества, экскурсии в школьный музей способствовали воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение и интерес к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны.

Коллективные творческие дела активно и массово проводились в начальном звене (конкурсы, игры, марафоны, викторины, эстафеты, презентации творческих проектов, участие в различных акциях.Планируя воспитательную деятельность, учителя сумели подготовить и провести каждое воспитательное мероприятие на высоком организационном, содержательном и эстетическом уровне. При этом каждый класс начальной школы серьезно готовился к любому школьному делу и вносил свою лепту в его проведение.

В традиционных школьных мероприятиях участвовали все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей, их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлечь к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.

Большую помощь в воспитательной работе, в развитии творческих, и индивидуальных способностей обучающихся оказывает кружковая работа. В 2008-2009 учебном году в школе функционировали кружки («Искусница», «Умелые руки», туристический, краеведческий) и спортивные секции. Кроме того, учащиеся школы активно привлечены к кружковой работе в социуме. В 2008 - 2009 учебном году школьники посещали спортивный комплекс «Юность» – 90 человек, филиал ЦДТ – 156 человек; школу искусств «Акварель» - 210 человек. Необходимо отметить, что в течение всего учебного года на контроле оставался вопрос привлечения обучающихся с асоциальным поведением в кружковую работу.

Учащиеся 1-9-х классов принимали участие в общешкольных мероприятиях: «День Матери», «Жемчужина Саян – 2008», «Новогоднее представление», акции-игре «Формула жизни», «Вечер встречи выпускников», «День святого Валентина», «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девушки!», «День выборов», Весенней неделе добра, конкурсе-смотре песни и строя, «День Победы», «Последний звонок», (жаль, что во время проведения праздников возникали проблемы со звуком, микрофонами, что, естественно, сказалось на качестве мероприятий в целом); акциях «Покормите птиц зимой», «Доброта спасёт мир»; рисовали газеты к памятным датам и конкурсам, делали коллаж; совершали походы на г. Баштак, в Черёмухов лог; посещали кинопарк «Альянс», краеведческий музей г. Саяногорска, памятник покорителям Енисея и первостроителям СШ ГЭС в п. Черёмушки, Абаканский драмтеатр, зоопарк.

На традиционных школьных линейках торжественно вручались грамоты, призы, кубки, ценные подарки победителям олимпиад, конкурсов, фестивалей и соревнований, что отражено в газете, выпускаемой в МОУ МСШ, «Школьный калейдоскоп». Очень плохо, что выпущено всего три номера.

Итоги организации воспитательного процесса и внеурочной работы в 2008-2009 учебном году приведены в таблице

№ п/п	Мероприятия	Место
	17.05.09 г. - участие во всероссийских массовых соревнованиях по спортивному ориентированию «Российский азимут-2009». Калинникова Дарья, Ярных Маргарита.	III, IV
	20.03.09 г. – участие в республиканском конкурсе «Лучший музей боевой и трудовой славы».	Благодарствен- ное письмо
	12.05.09 г. - участие в республиканском конкурсе рисунка «Красный крест: помощь и защита». Худякова Татьяна.	Грамота, подарок
	10-12.05.09 г. - участие в Спартакиаде школьников Республики Хакасии (Калинников Д., Филатов В.)	I
	11.12.08-16.02.09.гг. – участие в республиканском конкурсе сочинений (эссе) «Выборы – ответственность за будущее» (8 классы).	Участие

№ п/п	Мероприятия	Место
1	Сентябрь 2008 г. - Городской туристический слёт школьников.	I
2.	26.09.08 г. - Городской конкурс-соревнование Юных велосипедистов «Безопасное колесо».	IV
3.	01.10.08 г. - Городской легкоатлетический кросс «Золотая осень» Лично-командное первенство по кроссу среди учащихся – Калинникова Дарья	Дистанция 1000м II
4.	10.10.08г. – Первенство города по троеборью «Шиповка юных». Личное первенство – Калинникова Дарья, Королёв Илья.	II, III
5	10 октябрь 2008 г. – городская научно-практическая конференция старшеклассников (секция «Химия») – Сабельфельд Ирина	I
6.	Ноябрь 2008 г. - городские предметные олимпиады: по физической культуре - Калинников Денис	I
7.	по ОБЖ - Королёв Илья по технология - Фатерин Дмитрий	II II
8.	по литературе - Суханова Мария	III
9.	06.02.2009 г. - Городской турнир по физике среди учащихся 8-х классов.	III
10.	22.02.09 г. - Городская молодёжная акция-игра «Формула жизни».	Почётная грамота, призы
11.	25.02.09 г. – Поэтический конкурс на противопожарную тематику среди учащихся школ г. Саяногорска (Глухих Софья).	II
12.	17.01.09 г. - Первенство ДЮСШ по баскетболу среди девушек 1994 г.р. и младше	III
13.	19.-20.02.09 г. - Городская военно-спортивная игра «А ну-ка, парни!», посвящённая Дню защитника Отечества.	IV
14.	28.02.09 г. - Городской конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья». Семья Пушка (Коля – 2 класс).	II
15.	02.-13.03. 2009 г. - Городская выставка технического творчества и прикладного искусства: Роспись по дереву – Ярных Маргарита Судомоделирование – Филатов Владимир Резьба геометрическая – Филиппов Даниил Роспись игрушки – Воробьёва Алина Роспись по дереву – Макарова Татьяна Авиамоделирование – Королёв Илья Выжигание – Владимиров Николай Резьба геометрическая – Филатов Владимир Изделия для интерьера – студия «Искусница» Вышивка лентой – Иванова Юлия Выжигание – Владимиров Николай	I I I II II II II II II III III
16.	27.03.09 г. - Городской конкурс по пожарно-прикладным видам спорта «А ну-ка, огнеборцы!» (8 классы)	II
17.	04.04.09 г. – интеллектуальная игра по химии для учащихся 9-х классов «Менделеевский турнир».	Участие
18.	16.04.09 г. - II городской фестиваль-конкурс детского и юношеского творчества “Зажигаются звёзды»: Защитин Владимир. Номинация « Художественная фотография»; Коровина Анастасия. Номинация «Поэзия»; Фетисова Мария. Номинация «Художественное слово».	I Дипломанты
19.	17-19.04.09г. - Открытые соревнования г. Саяногорска по спортивному ориентированию.	II
20.	Весенняя неделя добра – 18.04-25.04.09 г. 24.04.09 г. – участие в Слёте волонтёрских объединений г. Саяногорска.	Диплом
21.	19.05.09 г. – участие в городском конкурсе по предупреждению ДДТТ «В городе Саяногорске – зелёный огонёк».	IV

Осуществление взаимодействия между семьёй и школой, работа с родителями в МОУ МСШ проводилась администрацией и педагогическим коллективом (совместно с социальным педагогом и психологом). Сотрудничество семьи и школы строилось на информировании, просвещении и консультировании родителей, совместной деятельности учителей и родителей, изучении неблагополучных семей.

За 2008-2009 учебный год все классные руководители провели родительские собрания в каждой четверти, но посещаемость их родителями желает быть лучшей. Ещё один действенный способ взаимодействия с семьёй – это посещение домов и квартир обучающихся, беседы по телефону, приглашение в школу для урегулирования конфликтных ситуаций, составления актов обследования жилья детей группы «риска».

Родители с низким уровнем педагогической компетентности находились под постоянным контролем классного руководителя: консультирование, углубленная диагностика, психологическое сопровождения велись на протяжении всего периода обучения ребёнка в школе.

По направлению «Профилактика здорового образа жизни» проводились мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся, и применялись такие формы работы, как: походы, экскурсии, встречи и собеседования с врачами поликлиники п. Майна, туристические слёты, спортивные конкурсные программы и эстафеты, Дни здоровья, дежурство по школе, генеральные уборки, субботники, работа на пришкольном участке, беседы и консультации психолога и социального педагога по предупреждению и искоренению вредных привычек, участие в месячниках и декадниках «За здоровый образ жизни», беседы с инспекторами ОДН, Дни профилактики, участие во внутришкольных соревнованиях по баскетболу (5-9 классы), волейболу, легкой атлетике, теннису, городских, республиканских и всероссийских спортивных мероприятиях. Количественная сторона воспитательной деятельности педагогического коллектива МОУ МСШ по направлению «Профилактика здорового образа жизни» за последние три года приведена в таблице:

	2008-2009
Школьные спортивные секции	61
Спортивные секции п. Майна, п. Черёмушки, г. Саяногорска	90
Школьные спортивные мероприятия	11
Городские и республиканские мероприятия	15
Количество призовых мест	11
Различные мероприятия по профилактике правонарушений	24
На учёте в ОДН	4/2
На ВШ учёте	3/2
Употребление алкоголя	-
Правонарушения	-

Анализ таблицы показывает, что увеличение количества, а главное качество профилактических мероприятий привело к снижению негативных показателей.

Участие в туристическом слёте школьников, в соревнованиях по спортивному ориентированию позволяет каждому ученику найти себе занятие по душе и решить целый ряд воспитательных задач:

- сохранение и укрепление здоровья учащихся;

- развитие творческих способностей;

- формирование и развитие коммуникативных навыков;

- воспитание бережного отношения к природе.

Для дальнейшей успешной работы по профилактике здорового образа жизни необходимо продолжать работу в этом направлении.

Целенаправленная воспитательная работа по здоровому образу жизни позволяет свести до минимума динамику поведенческих рисков, опасных для здоровья учащихся.

Учащимся интересны общешкольные коллективные творческие дела, но в них принимают участие пока не все учащиеся.

Внеурочная спортивная работа и туризм также способствовали воспитанию у учащихся целого ряда положительных качеств, развитию инициативы, активной жизненной позиции, ответственности.

Педагогом-психологом были проведены диагностика и анкетирование учащихся, учителей, родителей. Проводились индивидуальные консультации с учащимися, педагогами, родителями.

Но всё же наблюдается ряд негативных тенденций: опоздания обучающихся, прогулы уроков, пропуски без уважительной причины, низкая успеваемость некоторых учащихся.

Задачи на новый учебный год:

1. Воспитание и формирование нравственно-эстетических качеств интеллектуального, духовно-нравственного, социально-культурного и физического развития личности каждого ученика на основе его природных задатков и склонностей через современный урок, воспитательную работу и дополнительное образование. Выстраивание системы воспитательной работы, которая бы позволяла сформировать у детей гражданскую позицию, позицию социального оптимизма и бережного отношения к своему здоровью.

2. Формирование у обучающихся устойчивости к асоциальным влияниям, к возникновению вредных привычек и неадекватных способов поведения.

3. Повышение мотивации у родителей в получении детьми глубоких и прочных знаний. Организация курсов для родителей "Психолого-педагогические основы воспитания в семье", лектория «Формирование у школьников потребности в ведении ЗОЖ», семинаров для родителей «Преодоление конфликтов» и «Здоровое питание школьников».

4. Создание условий для обеспечения деятельности органов ученического самоуправления.

5. 100% занятость учащихся в школе во внеурочной деятельности.

6. Создание новых форм сотрудничества с различными социальными структурами (Попечительский совет).

7. Составление совместного плана взаимодействия школы с поликлиникой.

8. Оказание помощи в обучении учащихся и педагогического коллектива новым информационным технологиям, в использовании интерактивной доски во внеурочной деятельности. Формирование медиатеки; использование мультимедийного проектора с целью задействования максимально возможного числа каналов восприятия. Наличие в школе собственного издания - газеты «Школьный калейдоскоп» - это прекрасная возможность для творческих пишущих ребят размещать свои произведения на страницах школьной газеты; статьи посвящать наиболее значимым и ярким событиям школьной жизни.

9. Стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. При подготовке к городском праздникам «Таланты и поклонники», «Полигон-2009», «Зажигаются звёзды», «Январские рандеву» мы сталкиваемся с проблемой отсутствия в школе преподавателя хореографии, вокала, руководителя театрального коллектива. Городской комитет по делам молодёжи, культуры и спорта проводит много творческих конкурсов и фестивалей, а наша школа не принимает участия из-за отсутствия данных специалистов и подготовленных детей.

V. Ресурсное обеспечение образовательного процесса:

1). Состояние библиотечного фонда

Общая площадь библиотеки с читальным залом (кв. м)	Количество посадоч ных мест в читальном зале	Библиотечный фонд					Объём средств, затрачен ных на новые поступле ния (тыс. руб.)
		Общее количество единиц хранения	Количество наименований ежегодных подписных изданий		Новые поступления за года
					количество экземп ляров	Кол-во наименований
			отечест венные	иност ранные
	6	15849	24	-	125	90	18851 - 28

2). а) Состояние учебно-информационного фонда

Учебники

Учебно-методические издания

Программно-информационные источники

Наличие систем сбора учебной информации на магнитных носителях

Всего

на одного обучающегося общего контингента

количество

экземпляров

количество

наименований

1086

2б) Наличие ТСО:

аудиомагнитофон – 6,

компьютер –29,

телевизор – 2 шт,

видеомагнитофон –2шт,

сканеры - 1шт,

мультимеди -2шт ,

ксеросы: 3 шт

принтер – 8 шт.,

видеокамера - 1,

модем - 1,

ноутбук - 1,

фотоаппарат-1шт,

сканер-1 шт,

Интерактивный комплекс - 1.

Выход в интернет.